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Educação Infantil

É tempo das primeiras descobertas e de estabelecer a percepção do mundo ao nosso redor. Há a estruturação dos aspectos cognitivos, amadurecimento motor e formação dos traços individuais. A Educação Infantil é uma fase única no ciclo escolar e de grande importância para o crescimento humano. O Colégio Primeiro Mundo busca oferecer aos seus alunos um ambiente propício e as condições necessárias ao seu pleno desenvolvimento de modo livre e prazeroso, através de muito carinho, atenção e estimulação. Por meio de atividades essencialmente práticas, desafiadoras, dinâmicas e lúdicas, a criança constrói gradativamente seu conhecimento de uma maneira essencial e significativa, sendo pautada pela própria curiosidade.

Na Educação Infantil do COLÉGIO PRIMEIRO MUNDO, a cultura do aprender através do brincar é levada a sério. Recebemos crianças a partir de dois anos de idade e, ainda assim, quando chegam aqui a maior parte delas está deixando o lar pela primeira vez. O COLÉGIO PRIMEIRO MUNDO estimula o aluno a se expressar e descobrir o mundo orientado pelo diálogo e interação com os colegas e professores. São propostos desafios, despertando a curiosidade e permitindo à criança confrontar suas hipóteses com os saberes historicamente constituídos com o objetivo final de elaborar conceitos científicos. Predispomos nossos alunos à curiosidade, criatividade e ao pensamento reflexivo para solução de situações-problema e o desenvolvimento da autonomia.

Verifique a fase correspondente a faixa etária de seu (sua) filho (a):

Maternal 02 anos
Infantil I 03 anos
Infantil II 04 anos
Infantil III 05 anos

Maternal

A criança está apta a ingressar no Maternal a partir dos 2 anos de idade. Neste momento a criança tem as necessidades de:

  • • Ampliar sua socialização;
  • • Desenvolver seu vocabulário;
  • • Explorar o espaço físico.

Nossa escola busca o desenvolvimento acima a partir do encorajamento para que a criança explore seu ambiente, espaço que é rico em possibilidades. Além disto, estimulamos a criança para que ela se expresse através de todas as suas linguagens - desenho, pintura, palavras, movimento, montagens, dramatizações, colagens, escultura, música, etc.


Infantil I

A criança está apta a ingressar no Infantil l completando 3 anos até 30/06 do período letivo. Neste momento o aluno tem necessidade de:

  • • Desenvolver a orientação espacial;
  • • Desenvolver o esquema corporal;
  • • Desenvolver a coordenação motora (dinâmica geral);
  • • Ampliar seu vocabulário.

Nesta fase orientamos as crianças para interagir com o espaço físico desenvolvendo atividades lúdicas, caminhando gradativamente do concreto para o abstrato.

Infantil II

A criança está apta a ingressar no Infantil Il completando 4 anos até 30/06 do período letivo. Neste momento o aluno tem necessidade de:

  • • Desenvolver a percepção;
  • • Explorar o esquema corporal;
  • • Desenvolver a coordenação motora (fina);
  • • Enriquecer seu vocabulário.

Mantendo um contato diário com a natureza, através das propostas pedagógicas, os alunos vão fazendo suas primeiras experiências significativas, construindo seu próprio aprendizado de forma prazerosa.

Infantil III

A criança está apta a ingressar no Infantil IIl completando 5 anos até 30/06 do período letivo. Neste momento o aluno tem necessidade de:

  • • Desenvolver percepção visual e auditiva;
  • • Estruturar desenhos (ampliar criatividade);
  • • Desenvolver habilidades motoras;
  • • Desenvolver a escrita do nome entre outras escritas.

Atendendo as necessidades desta fase e promovendo a valorização da autoestima, transmitimos confiança e segurança aos nossos alunos, propondo atividades diversificadas na área externa através de vivências que ampliem a interação com o grupo.

A partir desta proposta pedagógica, nossos alunos ampliam seus conhecimentos tornando-se aptos para a alfabetização.

Fundamental I

O Colégio Primeiro Mundo prioriza o indivíduo e a nossa missão é formar cidadãos autônomos, comprometidos, críticos, reflexivos e transformadores conscientes de seus papéis na sociedade, conhecedores de suas potencialidades e necessidades, comprometidos com a incessante busca do conhecimento e seguros na realização de seus objetivos. Temos também a convicção de que a participação da família, interagindo com a escola em diversas situações, fortalece as relações e nos ajuda em nossas decisões.

Atenção ao Desenvolvimento

  • • Avaliação formativa e processual;
  • • Contato regular com os pais, sempre que necessário;
  • • Avaliação sob a ótica da família (tripé: família/aluno/escola);
  • • Atendimento personalizado aos pais, pela coordenação, para possíveis orientações;
  • • Atendimento personalizado aos alunos, conscientizando-os quanto à responsabilidade;
  • • Relatórios individuais dos alunos.

Quadro Curricular

Base comum nacional

  • Língua Portuguesa
  • Matemática
  • Geografia
  • História
  • Ciências
  • Educação Física
  • Arte

Parte diversificada

  • Língua Inglesa
  • Música
  • Judô
  • Filosofia
  • Informática (do 1º ao 4º ano)
  • Língua Espanhola (a partir do 5º ano)
  • Empreendedorismo (a partir do 5º ano)

Horário:

Manhã: das 7h30min às 12h.
Tarde: das 13h às 17h30min.

Fundamental II

Utilizando como metodologia o Ensino Híbrido, que oferece aulas interativas e integradas à Base Curricular e a recursos tecnológicos, nossos alunos do 6º ao 9º ano obtém 1.040 horas de ensino, compreendendo:
Linguagem Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas

Língua Portuguesa

Língua Inglesa

Língua Espanhola

Arte

Música

Matemática

Biologia

Ciências

Física/Química (9ºs anos)

Geografia

História

Filosofia

Educação Física

Ensino Médio

Mantendo a inovação em nossa metodologia de ensino, as aulas do Ensino Médio são voltadas a vestibulares e aos Enem, contando com 1.400 horas de ensino de qualidade:

Linguagem Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas

Português

Literatura

Redação

Inglês

Arte

Matemática

Biologia

Física

Química

História

Geografia

Educação Física

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Para auxiliar nossos jovens na escolha tão importante de sua profissão, oferecemos projetos voltados à prática de profissões:

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 1º Semestre

VIVENCIANDO 1 

6ªs feiras, das 14h50 às 16h30

Carreiras projetadas dentro da área de Ciências Humanas e da Natureza, trabalharão as funções relacionadas às respectivas profissões, conceitos sobre primeiros socorros, queimaduras, convulsão, sistema osteo articular e índice de massa corporal.

Vivência programada: Visita ao Hospital Regional.

VIVENCIANDO 2

5ªs feiras, das 14h50 às 16h30

Carreiras projetadas dentro da área de Matemática e suas Tecnologias, trabalharão as funções relacionadas às respectivas profissões, conceitos sobre figuras geométricas, espaciais, planas, área e volume, arquitetura sustentável.

Vivências programadas: Visita à ETEC e Escritório de Arquitetura.

VIVENCIANDO 3

4ªs feiras, das 14h50 às 16h30

Carreiras projetadas dentro da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, trabalharão as funções relacionadas às respectivas profissões, conceitos sobre atuação, interpretação, performance cênica e circense, gestão de projetos, musicalização, imagens e figuras.

Vivências programadas: Visita a estúdio de foto/ filmagem, teatro e Usinarte.

2º Semestre

VIVENCIANDO 4

3ªs feiras, das 14h50 às 16h30

Carreiras projetadas dentro da área de Ciências Humanas e da Natureza, trabalharão as funções relacionadas às respectivas profissões, conceitos sobre história do futebol, violência nos estádios, preparação física, pressão, equilíbrio emocional, foco e superação de dificuldades, anabolizantes, nutrição esportiva e peneiras.

Vivência programada: Visita ao São Bento Futebol Clube.

VIVENCIANDO 5

2ªs feiras, das 14h50 às 16h30

Carreiras projetadas dentro da área de Ciências Humanas, trabalharão as funções relacionadas às respectivas profissões, conceitos sobre o Direito em geral, relação entre a sociedade, ética, cidadania, informação e o Direito.

Vivência programada: Visita ao Fórum de Sorocaba e a Jornal local.

VIVENCIANDO 6

3ªs feiras, das 14h50 às 16h30

Carreiras projetadas dentro da área de Ciências da Natureza, trabalharão as funções relacionadas às respectivas profissões, conceitos sobre o Processo Evolutivo, Reprodução, Doenças.

Vivências programadas: Dissecação de aves, Palestra Zoonoses, Zoológico.

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No ingresso às melhores universidades, aulas de Português/Inglês/Geografia/História/Química/Biologia/Matemática/ Física são oferecidas no contraturno, estilo cursinho preparatório, visando desenvolver as competências e habilidades como: 

  • • Domínio de linguagens;
  • • Compreensão de fenômenos naturais;
  • • Enfrentamento de situações problema;
  • • Argumentação;
  • • e Elaboração de propostas.

Proposta Pedagógica

Em consonância à inovação na área da educação e respeitando as leis de diretrizes e base curricular (MEC), oferecemos aulas onde pilares como conhecimento prévio, conceito, aluno como protagonista da aprendizagem, saber múltiplo e complexo gerarão autonomia e responsabilidade, formando indivíduos com capacidade de:

Busca de conhecimento

Proatividade

e Promoção de mudanças que levarão à melhoria de suas condições de vida, daqueles que os cercam, da sociedade e do mundo.


Currículo adaptado (Alunos/ Inclusão)

O Currículo Escolar é adaptado para os alunos inclusão e/ ou com déficit de aprendizagem, conforme LDB 9394/96, “Art. 59”, através da adaptação de conteúdo, metodologia e verificação de aprendizagem diferenciados para cada aluno, além de acompanhamento pedagógico durante todo ano letivo.

EAD

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